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家长和年轻收敛强制教师

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  最近,学校为新生报名的繁忙部分。学校和学生第一“正式会议”,在相当神秘学校安排的活动。学校的孩子们从“小动作”的总结出一个年轻的衔接班,这是家长和老师的必修课。

  ◎质疑一个怪胎

  新世纪外国语学校招生的日子,一所学校,孩子们暂时离开自己的父母,兄弟姐妹,从高品位,又促成了参加活动。走廊,幻灯片排列的多子女。怕不要命的,把我的哥哥和姐姐的手亲切地问这问那,看到老师走过去,礼貌地仍然问候“老师好。“。

  也有几个孩子,低着头,静静地。老师跪下来问一个小女孩,“你叫什么名字,”她没有说话; “你多大了,”她沉默了,“谁在这里陪你今天”,她居然开始流眼泪,呜咽着说:“我希望我的妈妈。“。

  学校正方铭说的副总裁,一个陌生的环境面前,父母不在身边,有些孩子难免会感到紧张,无助,甚至哭了。经过教学中,教师和家长,以鼓励这些孩子,有点大胆,大方,让孩子有机会结识新朋友,提高孩子的交际能力。

  ◎做一个三方博弈

  在一个大教室里,排列三个游乐场。老师问每个孩子,三场比赛做一遍,“可不要错过啊。“。孩子突然散架了,有一个小男孩,做一个之前,跑出教室。

  随着他的姐姐问,还有两场比赛,不跟你玩?他摇了摇头。老师只是问他是否已经忘。大姐说,我们继续把两场比赛即将结束。小男孩摇了摇头,另外两个都不喜欢玩。

  学生在课堂学习如何“听”。郑校长说,在幼儿阶段的孩子,家长更青睐。有时,指令几次下来,父母,孩子也不喜欢听见似的,自顾自地做事情。这会影响孩子们“听”的能力。小学,学校,家长应该开始培养他们良好的学习习惯。

  家长等候在教室外的奇迹,为了,玩游戏,我的孩子们去年初,孩子以后怎么走,但刚出来?一说破,父母就会明白。当玩游戏,有的孩子,耳,这方队几个人玩,就先在哪里搭边,但也连续东西站的一些孩子,不能专心完成任务。耽误了一点时间的地方,一圈下来,当你花比其他孩子更。

  郑校长说,这反映了孩子的观察,他们的能力。平日里,家长可以帮助孩子积累经验在这个领域,比如去超市购物,付款行,让孩子去选,几个人哪一方,哪一方来排快捷意识。

  ◎不知道什么是住校

  “你为什么喜欢住校?“孩子们口中的原因很多:”更多的孩子可以玩“”我的父亲说,因为我长大了“。。。。。。一个小男孩,非常特殊的理由:“妈妈说我要出国发展,哭后不出门”。一个小女孩,是因为:“这个奶奶就不会每天都接我,你可以回家陪爷爷。“

  郑校长说,登机检验和培养孩子的独立性,自主性。根据以往的经验,对“寄宿制”到底是怎么回事,他没有真正进入学校的概念,很多孩子,国家将不能满足一定的时间,比如躲在床上,静静地流下眼泪。

  她建议家长不妨正常聊天,不时将此消息传递给孩子,“你住在校园里,并且能够比其他的孩子,爸爸妈妈为你高兴。。“。让孩子知道父母长大的骄傲,鼓励孩子们“自愿自发的”尽快把住校的生活,住在校园里,帮助孩子适应生活。

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